地域経営学部の目的

地域経営学の体系・知識・知見・技術を学び、それらを用いて地域の価値の向上や持続可能な社会の形成に寄与できる人材を育成する。

ディプロマ・ポリシー（学位授与方針）

地域経営学部は、本学全体のディプロマ・ポリシーを踏まえつつ、地域社会の理解とその経営に必要となる社会科学分野の専門的知識と研究手法を、情報学の基礎的知識と合わせて体系的に身につけるとともに、多様な社会の課題について自ら学び考える力を修得し、地域の人々と協働しながら地域社会の課題解決や価値の向上に向けて応用する実践力を身につけた者に学士（地域経営学）の学位を授与する。

学位の取得に向けて身につけるべき能力を以下の通りとする。

1. 1．社会科学分野の研究手法および情報学の基礎的知識と技術を活用して、地域社会の多様な諸相を理解するとともに、社会の課題に科学的に向き合い分析することができる。
2. 2．地域社会に関する基礎的知識を修得し、地域協働の主たるアクターとしての地域行政、地域産業、市民社会に関する専門的知識と結びつけ、地域社会の課題について多角的かつ論理的に考え表現することができる。
3. 3．学問の基盤となる知識と地域経営の専門的知識を統合し、地域社会の課題について自ら学び考え、社会のさまざまなアクターと協働しながら知識と技術を地域社会の課題解決や発展に向けて応用する実践力を身につけている。

カリキュラム・ポリシー（教育課程編成方針）

地域経営学部では、すべての学生が共に学ぶ基盤教育と地域経営学の専門教育を通して、社会の課題の把握と分析に必要な研究手法を修得するとともに、地域社会の多角的な理解の基礎となる社会科学分野の専門的知識を学び、地域行政、地域産業、市民社会等、地域社会で活動するアクターと協働して課題の解決に向けて自ら考える力を高め、理論と実践を統合して地域社会の発展に向け応用する力を身につけるカリキュラムを編成する。

カリキュラム編成の方針は、以下の通りとする。

1. 1．地域社会の課題を把握する上で必要となる情報学の基礎的知識と技術を身につけるための科目を基盤教育に配置するとともに、社会科学分野の研究手法を用いて社会の課題を分析する力を修得するための科目を専門教育で展開する。
2. 2． 地域経営学部の学びのフィールドとなる北近畿地域に関する基礎的知識を修得する科目を、「地域協働基盤科目群」として基盤教育に配置する。また、学問の基礎を学ぶ科目を展開し、それらの知識を基盤として、地域協働の主たるアクターとしての行政、産業、市民社会に関する専門的知識と理論を学び、地域社会を多角的に理解するための科目群（「地域行政科目群」「地域産業科目群」「市民社会科目群」）を専門教育に配置する。
3. 3． 地域社会の課題について自ら学び、論理的に考えた上で自身の考えを的確に表現する基礎的な力を養う科目を基盤教育の「汎用的学修能力育成基盤科目群」に配置し、それらの力を活用して課題解決に向けて主体的に研究を遂行する能力を培う科目を、専門教育で展開する。
4. 4．地域社会のさまざまなアクターと協働しながら、知識や技術を地域社会の発展に向けて応用する実践力を身につける科目を、基盤教育および専門教育の演習科目と卒業研究科目として展開する。

学年ごとの到達目標

1年次：

学問の基本を学ぶとともに「情報学を基盤とした地域協働」の基礎を身につける。

2年次：

「情報学を基盤とした地域協働」を深化させるとともに「汎用的学修能力」の基礎を身につける。また、地域行政、地域産業、市民社会に関する専門的知識を学ぶ。

3年次：

地域行政、地域産業、市民社会に関する専門的知識の修得を進めるとともに、専門分野の研究を開始し卒業研究の研究計画を立てる。

4年次：

専門分野の研究を深め、１年次から３年次における「情報学を基盤とした地域協働型教育」の実践と、その中で修得した「汎用的学修能力」を活かして卒業研究をまとめる。

各科目において授業の到達目標、成績評価の方法、成績評価の基準をシラバスに明記し、１年次から４年次を通じて学修成果の到達度を厳格に評価する。